Физическое развитие детей — это не только рост, вес. Это ещё и ловкость, координация, скорость…
Сегодня на физкультуре мы занимались ходьбой и бегом.
Бег 3 минуты — довольно долго, но ребятишки с огромным удовольствием бегают всё это время. Им весело.
Можно бегать строго друг за другом. А можно позволить обгонять друг друга. Развиваются разные способности и навыки.
Бегать друг за другом, никого не обгоняя — ну очень сложно. Особенно, если впереди бежит не столь ловкий и быстрый малыш.
Нужно уметь удерживать требуемый темп, или наоборот изменять темп, в зависимости от ситуации. Помнить о своём занимаемой месте. И иметь огромную волю, что бы не обогнать медленного товарища и в этот момент сохранять спокойствие и хладнокровие.
А бегать и обгонять — гораздо веселее. Но здесь учимся, в первую очередь, не сталкиваться друг с другом. Эта же задача ставится, когда нужно ходить стайкой, меняя направление.
А таким длительным бегом тренируем, кроме всего прочего, ещё и выносливость.
А задача третьего упражнения — научиться ходить спиной вперёд, смотря через плечо, что бы ни на что не натолкнуться.
Выполняйте и вы эти простые упражнения со своими детьми, что бы развивать у них координацию, ловкость и многие другие навыки и качества.
И приходите к нам, если хотите без напряжения заниматься развитием своего ребёнка.
Записаться на экскурсию или задать любые вопросы можно по т. 8 962 77 66 416.
Каждый ребёнок — индивидуальность. И родители знают, что даже братья, сёстры очень-очень разные: одни больше любят рисовать, а другие — лазать по диванам, дверным косякам, носиться, как угорелые под столами и стульями…
А ещё очень разные родители: одни делают, как пообещали, а других — легко растрогать слезами и «достать» детскими воплями.
Вот и получается, что в первый класс приходят по-разному подготовленные дети: одни отлично уже читают, считают, активно работают на уроке. А другие — не умеют, не знают…
Когда дети только приходят в первый класс, у них много энтузиазма, желания учиться. Они очень-очень стараются. Но на фоне своих успешных одноклассников, все равно выглядят «не в лучшем свете» перед учителем.
Поэтому, дети умеющие читать, считать… получают хорошие оценки в виде смайликов, звездочек… А дети, которые делают это хуже, могут их вообще не получить. В то же время, сами дети начинают сравнивать свои «успехи» с чужими. И понимать, что учатся они хуже. И самооценка их снижается. Радость от учебы ребёнок не получает.
И тогда «руки опускаются»: зачем стараться, всё равно не будет хорошей оценки!
И мотивация ребёнка снижается, учиться — пропадает желание.
Учитель привыкает, что такой ребёнок умеет хуже и знает меньше. А потом ещё видит, что ребёнок вообще не хочет учиться и неосознанно «записывает» его в троечники. И этот статус может сохраниться до самого окончания школы.
А причиной было лишь то, что ребёнок пришёл в первый класс не умеющим читать!
Если Вашему ребёнку уже очень скоро в школу, а он ещё не научился читать, приходите на бесплатный онлайн урок «20 правил для легкого и быстрого обучения чтению«: http://chitay.92952.bizonpages.ru
Пусть нашим детям не грозит статус троечника, ведь это зависит от нас с вами. Пусть, как можно больше родителей узнают, ЧТО нужно делать, что бы наши дети легко и быстро научились читать.
Перед родителями и вообще перед взрослыми стоит серьёзная задача: «научить ребёнка доводить начатое до логического конца»
Самым эффективным и безопасным способом является «поддержание интереса». Что же делать, что бы у ребёнка мгновенно не угас интерес?
В первую очередь нужно ПОДДЕРЖИВАТЬ ребёнка, то есть проявлять собственный интерес к данному вопросу, задачи, делу: внимательно и даже активно слушать, задавая вопросы!
Очень важно организовывать, а в более старшем возрасте, помогать в организации мест для презентации достижений ребёнка.
Например, в младшем возрасте можно организовать дома выставку рисунков, поделок, рассказать другим членам семьи о своём маленьком открытии…
В более старшем, например, в школьном возрасте — участвовать в школьных выставках, конференциях, проектах…
И ещё очень важным, особенно в дошкольном возрасте, является организация среды. Например, если ребёнок заинтересовался динозаврами, то новые игрушки — динозавры, книги, фильмы о динозаврах будут только развивать этот интерес. А это то, что нам надо!
Наши детки растут. Развивающие занятия дают свои плоды. Поэтому в этом году ребятишки самостоятельно «вычислили» 8 марта. И после этого ожидание праздника стало осознанным. Но осознание повлекло за собой нетерпение и трепет предвкушения, которые мы переживали каждый день пока готовили поздравление с 8 марта.
В это время мы обычно для мам и бабушек готовим праздничное выступление. А мамы и бабушки — чаепитие. Но этом году частично пришлось отступить от традиций.
Чаепитие мы провели, однако оно случилось без участия любящих родственников. А вот вместо праздничного выступления нам пришлось снова делать видеозаписи поздравлений. Прежде всего хочется сказать, что делать видео, было очень сложно и напряженно, потому что приходилось переснимать одно и то же несколько раз. Ведь мы так хотели сделать приятно своим любимым мамочкам!
Кроме того, во время сьемки должна быть хотя бы относительная тишина. И этого было добиться ещё сложнее. Ведь у нас в группе есть совсем маленькие детки, которым пока только по 2 года. А сидеть в тишине, не играть, не разговаривать даже 10 минут и для шестилеток очень сложно, что уж говорить про двухлеток! Поэтому, можно заключить: наши детки совершили маленький подвиг!
Но такие подвиги — это тоже развитие! Мы не только пели, рассказывали стихи, танцевали, мы ещё тренировали терпение, усидчивость, выносливость, смелость…
И конечно же, для поздравления с 8 марта, мы готовили подарки. Старшие ребятишки делали подсвечники. Для этого раскрасили витражными красками подходящие баночки. Затем белой акриловой краской нарисовали горошинки. Потом окунали горлышки баночек в клей и в блёстки. И в заключение блёстки покрыли лаком. Дети своими руками творили волшебство! Вы бы видели, как они боялись сделать что-нибудь не так, как старались быть аккуратными! Но они смогли преодолеть и страх, и неуверенность, что бы стать ещё смелее, ещё увереннее! А ребятишки помладше делали открытки: с помощью клякс, которые «раздували» через коктейльную трубочку, раскрасили титульную сторону открытки. А с помощью аппликации изобразили цветы для мамы.
«Путь к мужчине лежит через желудок», поэтому мы решили в подарок нашим папам, дедушкам, братьям сделать печенье на 23 февраля.
Но вручать просто так по печенюшки в ладошке, нам показалось не интересно. Поэтому мы решили сделать ещё специальные конвертики для вкусных подарков.
Когда ребятишки преступили к реализации задуманного, их глаза горели невиданным огнём. А изнутри их распирало от важности секрета. О нём мы говорили всегда полушёпотом. И от этого интриги было ещё больше.
В первую очередь начали делать подарочные конвертики. Сначала раскрасили определённым образом листы и украшения, которые затем нужно было ещё вырезать. Потом листы склеили. В результате получили красивые конверты, к которым приклеили подготовленные символичные украшения. В целом на эту работу ребятишки потратили два дня.
rbt
И во вторую очередь приступили к непосредственному приготовлению печенья. На этом этапе важно было посмотреть, из каких продуктов придётся замешивать тесто. Все ребятишки с нетерпением ждали своей очереди, что бы заложить очередной продукт, а потом всё это помешать.
Но большее счастье и невероятный энтузиазм, а ещё огромное старание проявились, когда приступили к выдавливанию формочками заготовок из теста и выкладыванию их на противень.
И вот настало время выпекать печенье. Ах какой аромат заполнил кухню! И как же «потекли слюнки»! Конечно, прежде, чем заполнять конвертики печеньем, его нужно обязательно попробовать!
rbt
Как результат, печенье было одобрено, поэтому конвертики очень быстро заполнили! А ниже смотрите видео, как сделать печенье на 23 февраля!
rbt
rbt
С другой стороны, праздник — это когда достаточно и «хлеба и зрелищ». Поэтому ребятишки подготовили для своих любимых защитников праздничное поздравление. И в предвкушении ждут день, когда можно будет вручить подарки!
В выступлении участвуют даже те, кто пока не поёт. Потому что для нас важно не только само пение, а ещё непосредственное участие: выйти на «сцену», встать лицом к зрителю, красиво стоять — на это то же нужна смелость, выносливость, терпение, усидчивость… Ведь развитие ребёнка происходит в каждом моменте.
В нашей жизни бывает всякое: и прозаичные будни, и весёлые праздники, и заливистый смех, и горькие слёзы.
Мы живём одной небольшой разновозрастной группой. А это — идеальная среда для развития ребёнка: младшие тянутся за старшими, а старшие — с необыкновенной заботой и ответственностью помогают младшим, воспитывая в себе взрослую ответственность.
Бывают, конечно, моменты, когда не хочется делиться, когда кажется, что другие несправедливы. Бывает, проявляют невнимательность друг другу, и даже некую жестокость… Но такие ситуации мы воспринимаем, как уроки, как повод для разговора о главном… Разбираем каждую ситуацию, воспитывая и прививая нравственные и духовные ценности.
А в результате, у нас растут очень дружные и добрые дети. Те, кто с нами уже не первый год, становятся друг для друга настоящими подружками и друзьями: когда кто-то долго болеет или уезжает в отпуск, начинают сильно скучать. А когда встречаются, радости, счастью, визгам нет предела!!!
В сентябре и в нашем детском саду начинается учебный год. Мы занимаемся математикой, окружающим миром, проводим занятия по развитию речи, в том числе занимаемся постановкой звуков у тех ребятишек, которые не могут правильно их произносить, а ещё физкультурой — ведь физическое развитие напрямую связано с интеллектуальным развитием, проводим музыкальные занятия, групповые психологические занятия, где развиваем мышление, воображение, логику, …
А самыми любимыми занятиями у нас остаются рисование, лепка и аппликация.
23 февраля мы поздравляли пап вот такими открытками. А внутри этой открытки мы придумали игры и спрятали секрет
Ребятишки делали эти открытки для пап ежедневно в течение 10 дней. А для мам на 8 марта мы сделали вот такие подарки:
Для создания этих маленьких шедевров понадобился то же не один день. А как горели глаза у ребятишек, когда мы переходили к следующему этапу работы!!!
Донышко у этих ваз, как и цветы, сделаны из глины. В сырую глину поместили картонную заготовку. Вылепили из глины цветочки, лепесточки, … И оставили сушить на несколько дней. Затем раскрасили красками. А потом нанесли блестки — и понеслись детские эмоции!
И самый последний этап, он же самый захватывающий и кульминационный: клеили стразы. На этом этапе самые нетерпеливые и неусидчивые превратились в очень терпеливых и невероятно усидчивых!!! И никак не могли оторваться от такой творческой работы часа полтора. Так долго мы никогда не засиживались!
В нашем детском саду уже закрепилась традиция несколько раз в год проводить чаепития с родителями. Этот учебный год — не исключение: в начале ноября у нас прошёл праздник «Осени», а в начале весны ребятишки поздравляли своих мам и пап с 23 февраля и 8 марта. Детки сначала показывают представление, а затем наступает самый приятный момент — чаепитие с разными вкусностями.
В нашем детском саду мы очень любим праздновать дни рождения. У нас есть даже традиции. Одна из них — это «Каравай». Каждый ребёнок в свой день рождения ждет, когда вокруг него будут водить хоровод и петь «Каравай». И, конечно же всё ждут торт!
rbt
Наша жизнь состоит не только из праздников, а ещё из чудесных будней, когда мы можем учиться, самовыражаться
А здесь результаты лепки. Ребятишки с помощью семечек и пластилина делали ёжиков, а макароны — ракушки подошли для волшебных цветов. И самой завораживающей работой было изготовление сказочных домиков.
А в конце учебного года мы знакомились с народным творчеством. С помощью пластилина и красок мы создавали «Гжель». Простые узоры оказались не так легки в исполнении. Попробуйте сделать сами)))
В нашем детском саду девочки занимаются гимнастикой. Теперь это становится видно и на фотосессиях и в быту. Они стали иначе двигаться, танцевать и особенно позировать для фото.
rbt
В нашем детском саду мы изучаем английский язык. А песенки, которые помогают выучить английские слова, ребятишки слушают и поют с большим удовольствием даже вне занятий.
Наши детки растут очень разносторонними. Нам удалось привить им любовь к музыке, изобразительному искусству, художественной гимнастике, …
Их распирает от желания заниматься этими видами деятельности так, что некоторых уже сейчас родители записали в музыкальную школу, а некоторых — в художественную школу. А кто-то хочет успеть везде!
И очень отрадно то, что это не единичный случай. Эта участь постигла всех ребятишек, кто с нами больше двух лет.
А каким был для нас 2020 год? — Чудесным! Потому что улыбки детей, ожидания чудес, подготовка к праздникам невероятно мощно вдохновляют нас взрослых на волшебство. Если в детстве очень хотелось стать феей и иметь волшебную палочку, то сейчас это желание исполнено! И каждый раз ощущаешь себя феей, когда видишь восторг детей!
mde
Особенно сейчас важны эмоции детей, потому что заботливые и ответственные родители стараются ограничивать свои контакты и контакты своих детей: приходится по-максимуму жить без посещений магазинов, развлекательных центров, кафе… А детям так нужно разнообразие, новые эмоции…
Как здорово, что мы — взрослые можем стать добрыми феями, волшебницами, дедами Морозами. А ещё можем и детей научить творить волшебство своими руками.
А как Вы думаете, когда начинается праздник? — Может быть с приходом первого гостя? А может быть с переодевания в праздничную одежду? А может быть с накрывания праздничного стола?…
А вот у нас праздник начинается с украшения нашего зала. Именно с этого момента дети начинают ощущать, понимать, что очень-очень скоро произойдёт… чудо! В воздухе начинает летать праздничное настроение! Глаза детей загораются от предвкушения! Роботоспособность детей увеличивается в разы, они начинают более усердно учить стихи, песни, танцы. Становятся более организованными и ответственными. И совершают свои маленькие подвиги!
rbt
А как же сильно они ждут разрешения начать переодеваться в праздничную одежду! И совсем не важно мальчики это или девочки, 6 лет или 2 года. Поэтому очень важно, что бы у детей была такая возможность.
Частенько, именно мальчиков лишают этой радости. А ещё малышей 1-2-ух лет. Но вы бы видели их горящие глаза, их жажду, их нетерпение в этой предпраздничной суете! Вы бы никогда больше не посмели оставить их без нарядной или праздничной одежды, если до этого именно так и поступали.
rbt
rbt
rbt
rbt
rbt
Одежда, украшения, праздничные аксессуары в комнате — это всё символы праздника. И когда эти символы появляются, то каждый человек, даже самый маленький готовится к чему-то особенному.
А вы задумывались когда-нибудь, что самое важное в празднике? — Может быть это подарки? А может быть это праздничное представление? А может быть это гости? Или их количество? А может быть это угощенья?
На мой взгляд — это всё пустяки! Самое важное в празднике — это эмоции! Эмоции от подарков, эмоции от гостей, эмоции от угощения, эмоции от предвкушения, от ожидания… И чем больше этих «от», тем больше эмоций, значит ярче праздник.
А когда начинают готовится к празднику за долго до его начала, то этих «от» может получится ещё больше. Поэтому так важно вовлекать детей, да и взрослых тоже (тем более если они хондрят и их преследует депрессия) в подготовку к празднику.
rbt
rbt
А вам сейчас не приходит в голову мысль, что «сюрпризы» — менее эмоциональны, чем «масштабно» и «глобально» подготовленный праздник? Есть над чем подумать!
Нашему человеческому организму эмоции необходимы, в том числе сильные. Если нет положительных эмоций, то наш организм будет довольствоваться и отрицательными эмоциями. Есть люди, которые неосознанно умеют «выводить» окружающих на крики, скандалы и даже драки. Так они удовлетворяют свою потребность в получении эмоций и эмоциональных потрясениях. Отрицательные эмоции получить гораздо проще и быстрее, они достаточно сильные. Но результат от них сохраняется всего пару дней, может быть чуть дольше. А потом снова хочется «встряски». Только такие отрицательные эмоции — это сильный удар по здоровью.
Поэтому ради собственного здоровья, ради здоровых отношений в семье, в коллективе необходимы регулярные положительные эмоции — сильные и не очень. А праздники и подготовка к ним — это один из гарантированных способов получения положительных эмоций, особенно, если участвуют дети!
rbt
Будете ли вы к следующему празднику украшать свой дом? Застилать стол праздничной скатертью? Выставлять праздничную посуду (а она у вас есть?), наряжаться, звать гостей?…
1 ноября у нас прошел традиционный праздник осени с чаепитием.
Наши девочки были настоящими осенними феями, а мальчики примеряли образ принцев. Мы пели песни, танцевали и даже говорили на английском.
До праздника мы считали дни, он был таким желанным!!!
Девчонки и мальчишки готовили сами элементы декорации, и для себя короны: разукрашивали, вырезали, клеили. Что не могли сделать малыши, то помогали — старшие.
Ребятишки инсценировали сказку «Теремок». А в ней главное было показать актерское мастерство артистов. Им так понравилось, и так хотелось в сказке уча всем, что пришлось играть её дважды, в двух актёрских составах.
Ну и конечно, самым долгожданным событием было чаепитие!
